Ontario East-Est – Page 2 – Réseau de Savoir sur l’Équité

Éducation dans la langue de la minorité en contexte pluraliste Événements et appels

À la recherche de directions d’écoles de la région d’Ottawa ou de Toronto

Jean-Sébastien Landrymars 5, 2019octobre 15, 2019

En février 2016, je suis captivé par la première édition du colloque à l’Université de Moncton portant sur la Politique d’aménagement linguistique et culturel (PALC) du ministère de l’Éducation et...

Éducation inclusive pour les élèves ayant un handicap

Inclusion scolaire au niveau collégial : vers un apport des Sciences humaines ?

Emilie Lemire-Lafontainefévrier 15, 2019octobre 15, 2019

Étudiant.es à besoin particulier au niveau collégial : de qui parle-t-on ? À la suite de l’ajout de ressources dites « enseignantes » dédiées aux étudiants et étudiantes en situation...

Pourquoi certains groupes sont-ils nommés et donc reconnus au sein des programmes scolaires, alors que d’autres groupes ne sont pas nommés?

Raphaël Ganifévrier 15, 2019octobre 18, 2019

Bonjour! Je suis Raphaël Gani, le nouvel agent de communication du Réseau de savoir sur l’équité pour la région Est de l’Ontario. Ce billet se veut une brève présentation de mon parcours,...

Éducation inclusive pour les élèves ayant un handicap

Un chien à l’école: comment un partenaire canin peut devenir membre de l’équipe pédagogique en inclusion scolaire

Virginie Abat-Royoctobre 8, 2018octobre 18, 2019

Photographe: Veronique Moisan Edwin, mon chien de thérapie, fait tranquillement le tour des élèves assis en rond. L’un d’eux s’exclame : « Il y a plus de deux mains sur...

Égalité et inclusion dans les salles de classe Nouvelles de RSEKN Pensées et réflexions

L’importance d’analyser les praxis des enseignants

André Clermontseptembre 10, 2018octobre 10, 2019

« L'éducation est l'arme la plus puissante pour changer le monde. » (Mandela, 2003) Cette citation souvent utilisée porte à réflexion. De quel genre d’éducation est-il question? Vers quel genre...

Éducation aux questions de genre et de sexualité

Transformer le silence en paroles : enjeux de construction des savoirs

Valérie A. N. Masumbukoaoût 3, 2018octobre 18, 2019

Les théories émancipatrices des pédagogies sociales ou féministes, comme celles portées par Paulo Freire et bell hooks prônent une pensée éducative basée sur la récupération de la parole par les opprimés comme moyen de...